توصيف المقرر

مقرر التعليم في المملكة (413 تسمت)

			8460008 تحويلة 1547
		E-mail	hzaman@taibahu.edu.sa
		موقع المقرر	Zhusam.blogspot.com

الكتاب المقرر:

عبدالعزيز سنبل وآخرون، نظام التعليم في المملكة، الطبعة السابعة، الرياض، دار الخريجي 1425

عبدالوهاب أبوسليمان، كتابة البحث العلمي: صياغة جديدة، الطبعة التاسعة، الرياض، مكتبة الرشد 1423

تعريف بالمقرر:

مقرر التعليم في المملكة مقرر ثقافي بحثي، يحاول من خلال مفرداته المختلفة، ومتطلباته المتنوعة إلى إعطاء الطالب فرصة لاستثمار كل ما درسه في المقررات التربوية السابقة لفهم حال و مستقبل التعليم في المملكة العربية السعودية، والقوى الثقافية و الاجتماعية والاقتصادية والسياسية التي تؤثر بشكل مباشر أو غير مباشر في صياغة أهدافه وسياساته، وتصميم هيكليته وأشكاله.

أهداف المقرر:

دراسة التطور التاريخي لنظام التعليم في المملكة، وفلسفته وأهدافه؛

الوقوف على العوامل والقوى التي تشكل النظم التعليمية بشكل عام ونظام التعليم في المملكة بشكل خاص؛

التعرف على واقع التعليم العام والعالي والفني وتعليم الكبار في المملكة؛

الوقوف على مشكلات الكفاية الداخلية والخارجية لمختلف مراحل التعليم في المملكة؛

تبصير الطالب بالحلول والبدائل الممكنة لمعالجة مشكلات التعليم في المملكة، والاستفادة قدر الإمكان من الخبرات التعليمية للدول الأخرى؛

تنمية مهارة البحث والاطلاع لدى الطالب في مجال قضايا ومشكلات التعليم في المملكة.

متطلبات المقرر:

1- الواجبات القصيرة (10 درجات):

خلال الفصل الدراسي سيكون هناك ما بين أربع إلى خمس واجبات قصيرة تتفاوت درجاتها ما بين درجة إلى ثلاث درجات، كما تتفاوت من كتابة تقرير مختصر حول قضية ما، إلى نقد مقالة، أو البحث في بعض المواقع الالكترونية، أو كتابة تقرير عن زيارة أو محاضرة خاصة في الفصل. المهم فيما يتعلق بهذه الواجبات، أن الاعلان عنها سيتم عبر موقع المقرر، كما أن تسليمها لن يقبل إلا عن طريق إرسالها عبر الإيميل.

2- الاستطلاع الصحفي (10 درجات):

يتلخص هذا التكليف في أن يقوم كل طالب – حسب جدول محدد سينشره أستاذ المقرر- بمتابعة صحيفتين – يحددهما له أستاذ المقرر- لمدة أسبوع، يقوم في هذه المتابعة بجمع كل الأخبار والمقالات والتقارير التي لها علاقة بالتربية والتعليم سواء في المملكة أو في أي مكان في العالم (5 درجات)، ثم يقوم بالتعاون مع فريق العمل الذي سيحدده له أستاذ المقرر بالعمل على تصنيف وتلخيص المادة التي تم جمعها وتسليمها في تقرير موحد (5 درجات).

3- البحث (20 درجة):

من أهم النشاطات العلمية المطلوبة في هذا المقرر. من المتوقع أن يقوم فيه كل طالب بكتابة بحثه المستقل بنفسه وجهده الشخصي في أحد الموضوعات الثلاثة التي سيحددها أستاذ المقرر، سيعتمد البحث على المنهج الوصفي بأشكاله المختلفة. كما أنه من المتوقع أن تكون هناك مناقشة شفهية لكل طالب حول منهجية بحثه ونتائجه. سيتم إعلان تفاصيل هذا المتطلب في الأسبوع الثالث من الدراسة عبر الموقع وفي المحاضرة.

4- الاختبارات (60 درجة ):

1. الاختبار الدوري (20 درجة): وهو اختبار موضوعي مكون من فقرات كثيرة حول ما تم إنجازه في المقرر حتى تاريخ الاختبار.
2. الاختبار النهائي (40 درجة): وهو اختبار متنوع يشمل أسئلة موضوعية ومقالية مختصرة يعتمد على ما تم إنجازه من المقرر، إضافة إلى ما قام الطالب بإنجازه في المتطلبات الأخرى المختلفة.

سياسات عامة:

لطلاب البكالوريوس: إذا لم تكن قد أتممت 100 ساعة مسجلة مع نهاية الفصل الماضي فإنه لا يحق لك التسجيل أو حضور هذا المقرر. ليس هناك أي استثناء.

من المتوقع أن يقوم الطالب بمراجعة بريده الالكتروني وموقع المقرر بصفة دورية ومستمرة.

تحديد القراءات المطلوبة في جدول توزيع مفردات المقرر يعني أن يقوم الطالب بهذه القراءات – ولو بطريقة الاطلاع السريع- قبل حضور المحاضرة.

الحضور المتفاعل إلزامي لجميع المحاضرات، ومع كونه غير مستدع لأي درجات إضافية، إلا أن أثره على درجاتك سيكون واضحاً.

التأخر عن المحاضرة من المفترض ألا يمنعك من الحضور، لكنه لا يعطيك الحق في اعتبارك حاضرأ إلا لمرة واحدة فقط. فادخرها للظروف الاستثنائية التي لا طاقة لك فيها.

التفوق والنجاح والرسوب أمور ممكنة في كل مقرر يأخذه الطالب. وكونك متخرجا أو على وشك التخرج، وكون المقرر من المقررات التربوية وليس من مواد التخصص لا يغير من طبيعة هذه النتائج شيئا.

احترام العلم بالمحافظة على الأخلاق العلمية في كتابة البحوث والواجبات والتقارير، وعدم الغش بأي وسيلة من الوسائل من أهم الواجبات. الإخلال المتعمد بأي من ذلك خطيئة لا تغتفر.

توزيع مفردات المقرر على اللقاءات:

الأسبوع	الموضوع	المطلوب قراءته
الأسبوع الأول	التعريف بالمقرر مدخل للبحث العلمي	كتابة البحث العلمي 25-39، 44-69
الأسبوع الثاني	التعامل مع المصادر وكتابة البحث	كتابة البحث العلمي 70-113، 121-129، 199-219
الأسبوع الثالث	التعريف بالنظام التربوي ومدخل لتحليل النظم	التعليم في المملكة: ص 9-33
الأسبوع الرابع	القوى والعوامل المؤثرة على النظام التربوي	التعليم في المملكة 33- 54
الأسبوع الخامس	السياسية التعليمية في المملكة	التعليم في المملة 59- 87
الأسبوع السادس	التطور التاريخي للتعليم في المملكة	التعليم في المملكة 158-170، 202- 210، 251-263،
الأسبوع السابع	الاختبار الدوري التعليم الفني وأهم مشكلاته	التعليم في المملكة 333- 384
الأسبوع الثامن	قضايا التعليم العالي في المملكة	التعليم في المملكة 291-303، 318- 328
الأسبوع التاسع	خصخصة التعليم	التعليم في المملكة 467- 502
الأسبوع العاشر	تعليم الكبار	التعليم في المملكة 425- 466
الأسبوع الحادي عشر	الكفاءة الداخلية والخارجية للنظام التعليمي	التعليم في المملكة 171- 193، 231- 236
الأسبوع الثاني عشر	التجديد التربوي في التعليم السعودي	التعليم في المملكة 503- 546
الأسبوع الثالث عشر	مستقبل التعليم في المملكة	التعليم في المملكة 547- 581
الأسبوع الرابع عشر	مراجعة وتقويم

Feel-Good Islam

تدين بارتياح